599: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 07:17:36.56 ID:hCYiK2nX
感想文は校内選考があり、校内選考に通らないとコンクールに出せません。
同級生のお母さんは親の手が入ったものが校内選考の1枠に入るならば
校内選考の枠が狭まるから他の生徒がかわいそうだというのですが、
親が全て書いているわけではないし、その考えは違う気がします。
例えば漢字の書き取りや計算問題の宿題があったとして、
間違えている問題は直させますし、わからない問題は教えているので、
同じことではないかと思ってます。
これを親が教えられない範囲（例えば文系親が高校の理系数学とか）ならば
仕方なくそのままにすると思いますが、
教えてあげられる範囲なのにノータッチにすることに引っかかってしまいます。
感想文は皆さん、お子さん任せにして校正などもノータッチなんでしょうか。
600: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 07:21:30.97 ID:gU9bkz20
> 今年も入賞し、同級生のお母さんからどうやったらそんなに感想文が得意になるのか
> 聞かれたため、私ががっつり添削していることを伝えたところ、
…こういう時、あいまいに濁すのが大人のつきあい方
601: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 07:32:27.66 ID:qmTvW3EI
感想文をがっつり添削することは、親が教える範囲を超えていると思う
教える範囲はあくまで、誤字脱字、作文用紙の使い方で
間違っているところを指摘するぐらい
あと、学校側は598ががっつり添削することは承知済みだと思う
598の目の届かない校内で文を書けばすぐわかる
604: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 07:36:48.54 ID:M6pZXSO1
自分も添削否定派だな、将来、大学入試の小論文まで面倒見るつもり？
607: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 07:46:08.87 ID:5BB4YKZN
>>604
横だけど、入試のの小論文を見据えるなら、
むしろがっつり添削して大人受けする文章を書くことに
慣れさせておいたほうがよくない？
添削後のものをコンクールに出すかどうかは別問題として、
添削自体は良いことだと思う
605: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 07:43:01.48 ID:M6pZXSO1
子供の感想文を手直しして入賞したらママ友に非難されたよ
私、悪くないよね？ﾃﾍﾍﾟﾛ
606: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 07:44:44.80 ID:bGS+69Uq
小論文対策したことあれば文章うまくなるにはやみくもに書くんじゃだめで
添削が必要って分かるはずなんだけどね
多分そういう考えの人って推敲の概念ないんじゃないかなって経験上思う
私はママ関係じゃなくて、職場の上司に添削してること話したら、
やっぱり「そんなの自分の文章じゃない！いまどきの親は～」ってやられた
以来、面倒だから他人には話さないw
上司にそれ言われたのが一年生の教育相談前だったんで
相談の時に担任（国語科の先生）に話したら
「やったほうが鍛えられて文章力向上するから続けて。
正直そこまでやってくれてるのはお宅といくつかの家庭だけです」
と言われたよ
案外みんなやってないんだなとその時分かった
自分が小学一年と五年の時の先生が別の人なんだけどそれぞれ国語科の先生で、
二人とも作文にがっつり赤ペン入れる人だったから
そういうもんだと思って育ったのもあるかも
２年生から作文の宿題が隔週であるけど、
作文帳見ても字の間違いには赤入れるけど文章自体は直しなど入らないから
このままじゃ我流になっちゃうなと思って、
作文の先生探して去年から月イチで作文見てもらってる
がっつり赤入って書き直しさせられるよ
通信だと添削のみで書き直ししても、書き直し版の添削がないから、
赤入って終わりになっちゃいそうだなーと
主張そのものを変えてしまうならお母さんの作文だけど、
あなたのやり方ってまさに小論文対策の先生のやり方だから
それでお母さんの作文にはならないでしょ
ひとつ失敗だったのは馬鹿正直にママ友に言っちゃったことじゃないかな
ママ関係は学力レベルばらばらだから、
木下優樹菜の件見てても思うけど教養のない相手には、
通じない場合もあるよね
賞取ってズルい！とか短絡的に考えるんだろうけど、
賞はおまけでそこがメインじゃないんだよね
書き直しって面倒だから、
賞もらうことによって辛いけどまた賞状欲しいからがんばるぞ！
って子供が思うって効果があるだけで習字習ってる子はよく賞をとるけど、
あれをズルいと思わないのはそんなもんだと思ってるからなんだろうけど、
作文も習字と同じだと思うんだけど、作文は実力一発勝負だと思ってる人多いね
作文だって悪いとこ矯正したり練習すればうまくなるのに
608: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 07:48:18.17 ID:qmTvW3EI
>>606
作文と習字を同列に語る時点で破綻してる
609: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 07:53:45.19 ID:UBpGWrPk
宿題や作文は同じ考え方だよ
間違ってたら教えるし添削もしたよ
でもその学年に合った添削というか子供らしい添削というか
言い回しがおかしいなとか先にこの文章が来たらいいねとかちょっと言う。
そんな感じ。
がっつり手をいれたらそれはやっぱママ作になるよ
がっつり手を入れたおかげでもう手はいれなくてよくなった
んじゃなくて、まだ添削してるなら本人のためにはなってないんじゃないのかね。
宿題に手はいれても本番のテストに手はいれない。
(いれたくてもいれられないけどw)そういうことでは？
でもコンクールにこれからも出したいならがっつり添削するしかないね。
誰にも言わなきゃよかったのに。
610: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 07:54:00.46 ID:oCeVBehS
コンクール云々はどうでもいいけど、
ママンの指示通り書き直しに応じる小5男子とか大丈夫なのか？
611: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 08:03:17.20 ID:DpuKNEG0
私自身も親に添削されて更に先生にも添削されてコンクール出してたけど、
のちのち文章力が無くて困る事があって苦労した
5年生ならそろそろ自分で出来るようにした方がいいかなと思う
いきなりノータッチは厳しいから、答えを教えるんじゃ無くて書き方、
どこを膨らませるか見極めるポイントなんかの技術を継承していってあげると
お子さんの宝になると思うよ
答えを教えるより難しいけど頑張って欲しいなぁ
612: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 08:21:08.83 ID:S+EK1Q4o
本当に子供の教育を考えるならコンクールに出す感想文に親が手を入れるんじゃなくて、
家で毎日作文を書かせて鍛える方向に行くべきでは？
あと、計算の宿題を親が添削しても本人に計算力なんて付かないでしょ
ドリルか公文でもやらせるべき
漢字の書き取りなんて親が見るべきではない
ほとんどの大人は、止め・はね・はらいをパーフェクトに採点するのは不可能だよ
けっきょくこの人のやってることは、子供の能力を鍛えるんじゃなくて
「子供の成果物を本人の実力以上に良く見せかける工作」なんだよね
典型的なトロフィーチャイルドってやつね
613: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 08:22:22.10 ID:FnXLpqEu
多くの人はコンクールで入賞する事ではなく、
子供に文章力や表現力をつけたい為に
読書感想文を書かせているのでそこまでしません
どうしてもコンクールで賞を取りたいなら、
貴方のお子さんはその方法が良いのでしょう
読書感想文の本来の目的を考えてみてはいかがでしょうか
614: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 08:26:11.31 ID:JZJjM8EZ
周りがどんなに添削した作文出そうが本当に感忄生豊かで良い文章書く子は
ちゃんと入賞するからママ友の指摘は気にしなくていいと思う
でも>>598は添削しすぎ
1回で直してこれないということは
息子さんの表現したいこととあなたの価値観がズレてるのでは
>完成度の高さを理解させる
のが目標なのもオカシイ。
論文指導ならいいけど作文は自分の感じたことを自分の言葉で豊かに表現するもの
息子さんの伝えたいことはこれで合ってるか確認してみては？
僕の伝えたいことドンピシャの作文ができた！って喜んでるなら良い添削なのだと思う
そしてそこに入賞するかは関係ない
615: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 08:29:32.03 ID:QQOJeYPh
うちは上の子1年生の時、どうしても何にも思い浮かばないというから
一度だけあなたと同じやり方で添削したらビックリするような賞貰ってきて、
トロフィー貰って帰ってきた子供がお母さんありがとうって言ったんだよね。
それ以後やめた。
子供の成長の機会と自信を奪う事になると思ったから。
ただそのあたりは家庭により考えの違いはあるしどちらでも構わないと思うけど
おおっぴらに言ったら周りに良く思われないのはわかるよね？
それと中学生になったら内申の問題もあるし
お子さんが周りから言われるからもうやめた方が良いと思う。
ってか、同級生のママに言ってしまったなら
添削やらなくなってももうずっと言われるかも。
それならもう同じかなー…
616: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 08:30:17.05 ID:v2UD3Bl7
読書感想文で毎年代表になっている子は親が相当手を加えてるんだと思ってる
うちの学年の子も親を知ってるけど普段からそんな感じ
うちは、ざっと見て誤字脱字を指摘して、
ここはもうちょっと膨らましたら～とかは言うけど
通ってるゆるい塾でよく作文書くけどそこもあまり指摘しないスタイル
で、親がどこまで口や手を出すのかは自由だけど、
この相談者は作文は上手でも人付き合いが下手か釣りのどちらかでしょうね
618: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 08:36:33.77 ID:7ZBN94qB
いつまでその添削続けるんだろ
もう小5でしょ
自力で書けなくなるな
619: 598 2019/11/21(木) 08:40:44.89 ID:hCYiK2nX
結構添削されてない家庭が多くてびっくりしました。
例えば内容の添削は、
「今のままだと抽象的、観念的で、読んだ人になるほど！
と思わせることができないから、実体験をいれたり、自分だったらに置き換えよう」
といった感じです。
感想文を読んだ瞬間、その場面がイメージできるものだといいね、とか、
本を読んでもともとこんなだった自分が
こういう風に成長できたというエピソードもいれよう（具体的に膨らまそう）
最初に書いたものと比較してこんな風に変わったねという実感を持たせてました。
学校側（担任）は親の手が入っていることは確実にわかっていると思います。
ただ、学校でのエピソードが入っているので
外注でもないというのもわかる内容です。
自分の環境から添削が当たり前だと思っていたのですが、
そうではないことん学べました。
ありがとうございます
620: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 08:42:30.51 ID:v2UD3Bl7
いや、学ぶべきなのは人との付き合い方とか、
本音と建前の使い方とかそのへんだよ
621: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 08:54:58.29 ID:FJqFB5cC
天声人語を毎日書き写しさせて、文の体裁を学ぶ方がいい
あと添削するにしても小5なら感想伝えるだけにして、
自分で推敲しようという力をつけるよう促したら？
内閣総理大臣賞とってる子の感想文読ませて、本人に比較させなよ
まぁ内閣総理大臣賞の作品の添削有無はこの場では置いておいて、だけど
623: 名無しの心子知らず 2019/11/21(木) 09:07:13.34 ID:tW6hSif7
小5にもなってそんな親の言いなりになる自我のない子そういないでしょ
ずーっとママの操り人形で手取り足取りお世話してたならともかくw
引用元:https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1570428334/
コメント
コメントする