664: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 09:28:25.36 ID:le3+MQ9W
小学校の子供の成績のことについて。親バカな質問です。

テストではほぼ満点。大人しい子なので授業態度も問題ない。
かけっこでは必ず一位。運動会リレーでも活躍。
習い事の球技でも一定の成績おさめていて
明らかに同世代の中では球技にも慣れてる。
この状態でオール2ってありえますか?
(5段階評価だとオール3)
相対評価ではなくなっていることは理解してますが
絶対評価にしても3を取れる能力ってもう小学生超越してるのでは?
モンペ認定が怖くてリアル凸は(まだw)してません。



665: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 09:39:40.21 ID:F24HrAXN
積極忄生に欠けるとか

666: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 09:45:18.29 ID:UxhzyYjQ
大人しい子って事は積極忄生に欠けるんだろうね
あと創意工夫のなさやリーダーシップに欠けるとか
低学年ならテストほぼ満点で当たり前だからその上を行く何かが欲しいところ
相対評価だったら体育は3取れてたかもね

667: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 09:47:11.56 ID:DQcB79C/
何年生?
低学年ならみんな100点だしなー

うちの子の成績を見ていると
苦手だったけど頑張って克服しました的なことがあった方が
3が付きやすい気がする

668: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 09:51:36.52 ID:3/wsevXn
低学年のうちは習い事やってて得意な事ってあまり評価されない気がする
ピアノ習っている子が音楽2で習ってない子が3とか
幼稚園時代から野球サッカーやってて運動大得意な子は2なのに
ちょっと鈍くさい子が鉄棒克服したら3とか

670: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 09:57:46.58 ID:qbSTBTKL
>>668
そうそう
そこから自分が得意な事を皆に教えてあげるとか出来るようになると
評価されるんだけどね

669: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 09:55:53.51 ID:lRENK626
うちの2年生の娘と学校の場合は、
大人しくて授業であまり手を上げられないとか、
自分から進んで何かやれるかの部分で減点されてるなと思う

学校が皆でクラスや授業を作って理解してくことを大切にするから、
自分が黙って分かってるだけじゃ良くないみたい
確かに、思ってることや分かってることを表現するのも学習のうちだしね

672: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 10:01:09.88 ID:SX98OWd+
低学年も高学年も、通知簿の評価は積極忄生が大事だよね
間違ってもいいから手を挙げて、大きな声で発表する
体育や音楽の試技を臆せずやる
高学年になったら長がつく役割や発表会の役への立候補もポイント

673: 664 2019/03/25(月) 10:48:31.21 ID:le3+MQ9W
>>672
皆さん言ってくれてることですが三行目何となくふに落ちました。

えっ?そんなの低学年もっと言えば保育園の時から出来たんじゃないの?
って確認したら
「皆苦戦してるのに女の子の自分だけが出来たら悪目立ちするから、
これでいいの」
って聞いたことがある。

でもこの要領で全教科わざと出来なく見せてることもないし
(実際点数はいいし、リレーには毎年選ばれてるし)
さして心配してなかったんです。

今さらどう言えば積極忄生って育めるんだろう。
このご時勢無理に焚き付けて虐められてもよくないとは思うけど・・・

671: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 09:59:51.68 ID:6cjZh1pF
授業見たらわかると思うよ
多分他と比べて普通なんだと思う

674: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 11:09:19.78 ID:WpdFbMmz
他の子の成績とも比べてみたらどうかな
うちの子供の学校はその感じだとオール2で合ってる
よっぽどじゃないと3はつかない(「できない、普通、できる」ではなく、
「できない、できる、優秀」というレベル分けになっている)

小学生だと、走ったりリレー選手に選ばれるのも、
まだまだ単に体の大きさや月齢の差が大きい年齢だし

675: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 11:13:48.69 ID:DQcB79C/
たぶん皆が全力で頑張っている中で
そのハスに構えた態度が鼻に付いての評価2なんだと思うわ

でも賢そうな子だから内申が進学に絡む年頃になれば
うまく立ち回りそう
だから今は通信簿のことは気にしなくてもいいんじゃないかな

676: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 11:19:40.64 ID:WpdFbMmz
悪目立ち云々は、どちらかといえば
おとなしい子へのフォローの言葉な気がする

うちの子は運動神経がイマイチなんだけど、
「女の子なんだからそれくらいがいいよ」とか「男子顔負けは嫌われるよ」
と言われるけど、それはなんの意味もないフォローの言葉
積極的でも好かれる子嫌われる子はいる、運動神経もまた然り

男子でも本当はちょっと羽目を外すくらいが魅力的でも、
真面目が売りの子に「誠実なのが一番よ」と言ったりするのと同じ

678: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 11:38:58.17 ID:1DuehiCQ
悪目立ちって娘さん本人が自分で言ってるんでしょ?

679: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 11:48:44.90 ID:U+idQFDK
もう何十年も前の話で中学でのことだけど
妹がずっとオール5である時ある教科が4に落ちて
本人が不満だった様で(テストはいつもトップだった)

いつもは大人しい母が理由を聞いてみたら、5は何人4は何人と
決まっている中、どうしても今回ぐっと点数が伸びて頑張った男子に
あげたかったからと言ったそう
いつもは勉強しない男の子がせっかくやる気を出してるから…と

納得いかないけど、母はそうですかと答えたみたいで
次の学期は5に戻ったよ
その先生はぶりっ子女教師で男子贔屓は有名だった
だから、もし贔屓とか軽くみるとかありそうだったら
やんわり聞いてみるのもありかなと思う

680: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 11:50:44.05 ID:m8yi0kmL
>>679
相対評価絶対評価って御存知ですか?

682: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 12:06:54.54 ID:dCaohOyC
うちの小学校も三段階評価
でもそれぞれ細かい項目が4つある

例えば社会、
1.関心・意欲・態度
2.思考・判断・表現
3.観察・資料活用の技量
4.知識・理解
だからテストでいくら満点でも3は貰えない

例えば体育、
1.関心・意欲・態度
2.思考・判断
3.運動の技能
4.知識・理解
だからいくら足が速くても3は貰えない

小学校の通知表は、単に「できる・できない」じゃないんだよね
なのでオール2の評価は至極真っ当だと思った

681: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 11:51:42.36 ID:JVkuVCFw
横だけどこの流れ参考になる
>>674のつけ方にも納得した

>>664
中学ならオール5取れるだろうなと思った
私も公立中の中でテストは満点近くで授業中
中心になるような発言をしなくても5つけてくれてた

唯一英語だけは発音(リピートアフターミー!というノリ)が嫌で
適当にやってたからかテストは満点でも4だった

683: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 12:12:26.31 ID:Gs8h9zz+
少なくとも中学年以上みたいだから、低学年の時に
直接的か間接的かは知らんけど出る杭は打たれる的なことが
あったのでは?

全力を出さないことに本人は納得(むしろ言葉は悪いけどわざと)
してやってることだし、その結果がオール2でも仕方ないと思う
そして周りをそんなに気にしてわざと本気出してないくらい
小生意気なのに親から積極的にやりなさいと言われたら反発しそう

685: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 13:06:00.82 ID:enQl59sP
小学生の通信簿って、うちの子ならもっといいはずって思う親が
多いみたいね。
自分の子の良いところは目につくけど、よその子の良いところ、
成績はなかなか分からないし

親に取ったらオール3の我が子でも、
普段からクラス全体を見てる担任からの評価はオール2
客観的に見たら、この内容でリアル凸は恥ずかしい

686: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 13:10:08.25 ID:g7sEMaee
昔は絶対評価でも良い(3とかA)、普通(2とかB)、悪い(1とかC)って感じで
基本できる子は良いを取れたんだけど、70点の子でも良いを取れるから
取ったらそのままで成績に変動があまりなかったんだって

今は基本が良くてBにして、Aを取れる子はほんのわずかの
とても良くできましたの子だけ
Bを取れる子は基本ができてるって事だから、A目指して
さらに頑張ってほしいという事らしい

実際親の方がなんで!?って思うからか仕組みを理解して頑張って
Aに上がる子もいるみたい
発言したり他の子の評価したり文章で表現したりを頑張るって
授業が活忄生化するから確かに上手いやり方よね

689: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 13:32:45.78 ID:r9NkGJZ7
何も言わなくてもある程度「出来る子」って
教師には可愛げがないのか放置されるよね
駄目な子を褒めて伸ばす必要があるのは分かるけど、
通知表以外での気配りがもっとあっていい

出来る子もしっかり見ててくれるタイプの教師じゃないと
不満は溜まるばかりかと
自己肯定感を育てられない教師はぶっちゃけハズレだと思う

691: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 13:35:29.07 ID:eAT2n8Il
放置される「出来る子」は塾に入っちゃう傾向があるうちの地区

694: 664 2019/03/25(月) 13:58:59.51 ID:le3+MQ9W
勿論親バカ前提なんですよね。
極端に言うと

テストで100点以上の点数ってあるんですか?
うちの子より速い子はいるんですか?
男子でもバク転どころかマット運動の試技、倒立すら出来ないん
ですよね?

みたいな感じの凸をイメージしてますです。
勿論これもモンペ認定されると分かってるので
あくまでネット限定の本音と言うだけのことで
実際にやるつもりはありません。

実際の理由はふに落ちています。授業を回す役割も
歯車の役割すら担えていないし
斜に構えているようには消して見えないと思いますが
オドオドびくびくきょどってるのは目に浮かびます。実際そうなので

684: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 12:56:00.24 ID:g7sEMaee
今の成績の付け方って私たちの子供の頃と全然違うから、
積極忄生はないけどできる子ってのがオールBでもおかしくないよ

>>682
に書いてあるように細分化してあって、
100点取れるというような達成度も大事なんだけど
自分の意見をきちんと言えるかや他者との関わりが
かなり重要視されてる

その項目でAを取れるかは100点取れるプラス何か光る発言や
作文ができるかだから、もしかしたら発言が足りなかったのかもね

もし問い合わせをするならモンペ風でなく、
足りないところを伸ばしたいので教えてほしいっていう風に
問い合わせたらいいんじゃないかな

696: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 14:24:54.96 ID:eAT2n8Il
小学校の成績なんてなんでもええやんw
高学年かつ公立中高一貫受けるとかなら別だけどさ

697: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 14:48:09.86 ID:ahvgVPUw
>>664はウチの子sugeeeeeしたいだけにしか見えないw
まぁがんがれ

699: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 15:00:54.87 ID:0je7KB+A
公立一貫中を視野にいれているために
成績表は気になっていますと伝えた上で、
>>684が提案したような
「成績を上げるために足りない部分はどこか」
という聞き方はすごく良いと思う

視野だから実際受けなくたっていいし、成績が気になる理由は
つけた方がよい気がする

701: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 15:43:06.49 ID:mCZCs1RX
中学生になれば成績を嫌でもみんな意識するから
本人がなんとかするよ
今はまだ成績が何かに直結するわけじゃないし
本人も必要忄生を感じないんじゃない?

700: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 15:30:31.93 ID:DQcB79C/
通知表の成績よりも本人が「女子だから」悪目立ちしたくない
と言ってることの方が長い目で見て問題かも
実力を伸び伸び発揮できなくなる呪いを
どこかで掛けられているようなもの

703: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 18:05:46.02 ID:3SMJF/7i
キョロ充や陰キャはしょせんリア充陽キャには勝てないんだよね
陽キャのコミュ力たるやそれはそれはすばらしい
自分の子がカーストのどのあたりにいて陰か陽かわかるでしょ?

悪目立ちしたくないということは
空気読めないような事しちゃった経験があるんだろうね
そうなったら陰キャ一直線。成績もオール3。

いいじゃないタヒぬわけでないし。
ちなみに陰キャのバカはオール2だよ(私)

711: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 22:06:14.35 ID:enQl59sP
>テストで100点以上の点数ってあるんですか?
>うちの子より速い子はいるんですか?
>男子でもバク転どころかマット運動の試技、倒立すら出来ない


全然納得いってないw

例えだけど、悪目立ちしたく無いから、授業では本気で走って無いし
得意の倒立だってきちんとしてないかもしれない。
運動神経の良し悪しや歌が上手いかどうかだけで
通信簿つけるわけじゃ無いし、意欲的に取り組んだかどうかって
大きいよね

710: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 21:23:47.38 ID:I3b2Veyg
どれだけ頑張ったか
が、通知表には結構反映されるよ
悪目立ちするからやらない、だと永遠に通知表は上がらない

悪目立ちしても自分のできるところまでしっかりやって、かつ
それが苦手な子の手伝いやアドバイスをするくらいでないと、
今の成績からは変わらないよ

709: 名無しの心子知らず 2019/03/25(月) 20:28:40.94 ID:H5vXu46+
うちのもこの人の子どもと同じタイプ
印象が薄くて、よく出来てるのに印象に残らないと5段階の3になるw
偏差値は70位だけど評定平均3.5位
うちの中学はそんな子が多数派だから、住んでる場所が悪かった

ものすごく真面目で、趣味は友達と図書館巡り
クラスの委員とか係とか率先して引き受けて張り切ってる
それでも、評価なんて塾でしかして貰えない
ある意味で塾は学校より素晴らしい教育の場だと思う
評価が平等で素晴らしい

もうね、どうしようもないから
中学受験で私立に行くしかないよ
内申つかないから、偏差値より10下の高校に行く事になった

引用元:https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1550580685/


1000: 名無しさん@HOME
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